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配资专业门户登录入口以理论结合实践的方式

如何充分发挥优质教育资源辐射带动作用，助力西藏教育事业高质量发展？9月20日至26日，重庆市渝北区龙兴学区（以下简称“龙兴学区”）组建由重庆市两江人民小学校、重庆市渝北实验小学校、重庆市渝北区和合家园小学校（以下简称“渝北和合家园小学”）等7所优质校（园）的书记、教师组成的教育考察团，赴西藏昌都市芒康县开展考察交流及合作洽谈。

连日来，考察团一行通过校领导驻点授课、骨干团队接续帮扶等举措，将渝北教育经验与资源精准输送至芒康，构建起“需求对接-实践落地-长效造血”的援藏教育新范式。

精准结对：锚定需求，构建校校直连合作体系

专题座谈会现场，渝北7所校（园）与芒康县7所校（园）结对签约，并向芒康县教育局赠送“智志双扶”牌匾。

9月22日，芒康县委书记汪正涛牵头召开专题座谈会，聚焦当地教育在教学质量提升、教师专业发展、课程体系建设等方面的核心诉求，推动重庆7所优质校（园）与芒康县第一小学、县幼儿园等7所校（园）校校直连、精准结对。

为确保帮扶精准有效，龙兴学区从开放优质课程资源库、定制教师培训方案、搭建跨地域互动平台、强化党建引领教育发展、协助完善学校管理制度五大维度实现“帮扶不走过场、资源直达一线”，把合作落到课堂、惠及师生，让渝北教育经验真正转化为芒康教育发展的实效。

实践赋能：驻点授课，破解教育发展核心痛点

签约次日，龙兴学区7所校（园）负责人分赴芒康结对校（园），结合当地教育实际，围绕数字教学、办学理念、师资培养等关键领域开展驻点授课，以理论结合实践的方式，直击教育教学痛点。

龙兴学区主任、渝北和合家园小学党支部书记、校长梁大元分享学校办学理念。

在办学理念与师资建设层面，龙兴学区主任、渝北和合家园小学党支部书记、校长梁大元分享了学校“和合滋养一生”的办学理念。他强调，教育的本质是“以心育心”，只有教师先实现自我成长，才能将爱与智慧传递给学生，为芒康乡村学校构建和谐育人环境提供思路。

长效造血：全链赋能，推动合作从“单向输入”到“双向成长”

短期驻点授课能解决“燃眉之急”，长效机制方能培育“内生动力”。龙兴学区以“骨干驻点+双向研学+课程共建”的全链条赋能计划，推动合作从“单向输入”向“双向成长”转型。

在师资培育上，9月底，重庆市人民小学首批5名骨干教师已进驻芒康，聚焦“课堂教学优化”“校本教研组织”“音体美教学创新”开展帮扶。下一步，渝北和合家园小学将陆续派出“学科+德育+管理”复合型团队；芒康教师将分批赴渝跟岗，每名校（园）教师配备“一对一”导师，实现从“被动接受”到“主动成长”的转变。渝芒两地还将建立常态化线上交流机制，实现资源云端共享。